Propuesta Didáctica

O.   O. aprendizaje	Actividades	Evaluación
Ø  P    Promover un acercamiento pl plural, creativo y crítico al texto narrativo. Ø         L Logra ar a través del                 análisis del cuento,   res   respeto y valoración hacia los padres y antepasados.	INICIO: Escuchan el objetivo de la clase. Activan de conocimientos previos, responden preguntas tales como. ¿Qué es una narración? ¿Qué debe tener un cuento para ser entretenido? ¿Creen que todos los personajes son iguales e importantes en un cuento?, ¿qué significa para ustedes su padre  y familia?. ¿han escuchado hablar de un regimiento?.  DESARROLLO: Observan título e imagen, comentan  de que se tratara el cuento. Observan y escuchan el cuento el “padre” que será presentado en power point, realizando durante la lectura pausas para clarificar y contextualizar conceptos  e ideas claves, una vez finalizado el cuento expresan opiniones, sentimientos y emociones que este cuento les provoco. En conjunto se analiza y reconocen  la estructura del texto narrativo, en forma oral. Desarrollan guía de comprensión lectora del cuento el “Padre” CIERRE: Socialización de que aplicada y autoevaluación a través de preguntas metacognitivas.	Desarrollo de guía de lectura comprensiva.      Autoevaluación